De Rolverdeling

Het is zomer en bijna zover: de musical. Demy is bang dat ze een paniekaanval gaat krijgen, straks op het podium, en baalt van haar grote rol. Maud bereidt zich nauwkeurig voor op haar solo. Yahya heeft heel hard geoefend met dansen en zingen en hoopt enorm op een plek vooraan. De klas is ontstuimig, en pesteriger dan hiervoor. Het lijkt alsof ze al bezig zijn met afscheid nemen. In oktober gaat Sara langs bij alle kinderen. Hoe is het met ze, drie maanden op de middelbare school? Hebben ze groe

Het is nu echt lente en de klas gaat op kamp. Qing mag als enige van de klas niet blijven slapen en moet dat tegen zijn klas gaan vertellen. Anaya heeft ook bedacht dat ze iets gaat zeggen over de 100% Nederlandse namen in de musical. Na het kamp zijn kennismakingen op de nieuwe scholen. Demy gaat er schoorvoetend heen, en is misselijk van de spanning. Qing, die thuis gehoorzaam is en alle regels van Jehova netjes volgt, is op school provocatief en geint over meisjes en verkering, iets dat thuis

In april zijn de repetities echt van start. De eerste dansjes worden geoefend. Qing en Maud krijgen hun definitieve schooladvies, en hebben allebei een heel andere hoop op de uitslag. Er wordt hard voorbereid op het schoolkamp: niet elk kind heeft een matje of slaapzak. ‘Het is nooit mogelijk precies te weten wat er binnenin een familie afspeelt,’ zegt Femke daarover. Sara vindt het ook moeilijk de binnenwereld van de kinderen te doorgronden. Waarom heeft Anaya nog tegen niemand gezegd dat ze ha

Het is maart, na eindeloos scriptlezen is het zover: de rolverdeling is bekend! Juf Femke zit op een krukje op de gang en één voor één komen de kinderen langs en horen hun rol. Welke rol krijgt Yahya, de onzekere jongen die voor zijn moeder zorgt en stiekem wel een grote rol wil, wat is er voor Anaya in petto, die actrice wil worden? Welke rol krijgt Maud, die al sinds groep 6 op de hoofdrol hoopt? Anaya krijgt haar rol en is niet blij: niet met haar rol, maar sowieso niet met de musical. Ze vin

In het begin van het nieuwe jaar worden in groep 8 de scripts doorgelezen en bij wijze van auditie worden voorleesbeurten gehouden: elk kind leest verschillende rollen en juf Femke bekijkt of die rol past bij hun uiteindelijke rol. Qing, een jongen uit een Jehovah’s Getuigen gezin, hoopt dat er geen geesten in de musical zullen komen, anders mag hij niet meedoen. Hij bespreekt met zijn ouders welk schooladvies hij hoopt te krijgen. Hij kan misschien wel havo aan, maar zijn ouders zien hem liever

We leren deze groep 8, aan de havens van Rotterdam, kennen in december wanneer de titel van de Groep 8 musical wordt onthuld en de voorlopige schooladviezen net bekend zijn. Anaya krijgt vmbo-k advies en is daar helemaal niet blij mee, ze wil naar de theaterhavo/vwo. Demy, een verlegen meisje die enorm fan is van BTS, heeft de rollen doorgekeken en ziet de allerkleinste rol voor zichzelf zitten. Maud, een meisje wiens vader een hoge functie heeft bij een containerbedrijf, heeft hoge verwachtinge

Is de rol in je groep 8 musical de rol van je leven? In de Rolverdeling volgt Sara de Monchy een groep 8 vlakbij de havens van Rotterdam, waar de kinderen van de havendirecteur en de dokwerker samen in één klas zitten. Terwijl om de hoek grote containers op schepen worden geladen, is de klas hard bezig met de voorbereidingen van de groep 8 musical. Wie krijgt welke rol, en wat zegt deze rol over hun maatschappelijke positie? Hoe beïnvloeden verwachtingen van ouders, leerkrachten en het onderwijs